Радий Хабиров выступил на Межрегиональном форуме учителей башкирского языка и литературы

25 сентября в Гафурийском районе Глава Башкортостана Радий Хабиров выступил на Межрегиональном форуме учителей башкирского языка и литературы.

Форум проводят для популяризации башкирского языка, улучшения условий его преподавания и расширения практики его применения как государственного языка Республики Башкортостан.

Перед встречей с учителями руководитель региона посетил выставку, посвящённую инновационным методикам изучения башкирского языка. По словам их авторов, предлагаемые ими инструменты позволяют сделать занятия увлекательными и интересными с учётом психофизиологических особенностей разных возрастных категорий.

В числе проектов – мобильное приложение по изучению башкирского языка, включающее в себя порядка 30 тем. При этом перейти к следующей теме можно лишь после освоения предыдущей.

– Идея хорошая. Но нужно ещё очень простое приложение, в том числе для русскоязычных, – сказал Радий Хабиров. – Оно должно содержать условно 300 слов и 200 фраз. Чтобы каждый человек мог пройти краткий курс башкирского языка и в дальнейшем умел на нём объясняться.

Башкирский государственный университет разрабатывает башкирский жестовый язык и башкирский дактильный алфавит для людей, имеющих проблемы со слухом. Эта система позволит им общаться на родном языке с помощью жестов, смотреть телепередачи на башкирском языке с сурдопереводом. В 2020 году проект получил грант Главы Башкортостана на 1,2 млн рублей.

Руководитель региона также ознакомился с проектами Фонда содействия гражданскому обществу РБ, который является оператором проведения конкурсов на предоставление грантов Главы республики в сфере сохранения и развития государственных языков и языков народов Башкортостана. Радий Хабиров поручил представить на одном из ближайших оперативных совещаний информацию о реализации проектов в этом направлении.

Хәйерле көн, ҡәҙерле дуҫтар! Хәйерле көн, хөрмәтле уҡытыусылар, коллегалар!

Үткән йылда форум үткәргәйнек. Форумдан һуң тик ултырманыҡ, башҡорт телен үҫтереү йүнәлешендә бик күп нәмәләр эшләнек. Ошо йәһәттән бөгөн фекерҙәрем менән уртаҡлашып үтергә уйлайым.

Тик иң башта һеҙҙең барығыҙҙы ла етеп килгән ике матур байрам менән ҡотлап үтергә теләйем. Беренсенән, был аҙнала балалар баҡсалары тәрбиәсәләре көнөн билдәләйбеҙ. Икенсенән, халыҡ-ара уҡытыусылар көнө яҡынлашып килә. Һеҙҙе ихлас күңелдән ҡотлайым! Хеҙмәтегеҙ өсөн ҙур рәхмәтемде белдерәм.

Һеҙҙең хеҙмәтегеҙ башҡорт телен һаҡлау, үҫтереү өсөн йүнәлтелгән. Һеҙгә эшегеҙҙә артабан да уңыштар һәм именлек теләйем.

Хөрмәтле уҡытыусылар, донъяла 2 миллонға яҡын башҡорт йәшәй. Уларҙың 1,5 миллионы – Рәсәйҙә, шуларҙың 1,2 миллионы Башҡортостанда йәшәй. Ҡайҙа ғына йәшәһәк тә беҙҙең бөтәбеҙҙе башҡорт теле, башҡорт тарихы, башҡорт әҙәбиәте берләштерә. Барыбыҙ ҙа аңлайбыҙ, беҙ Башҡортостанда ғына башҡорт телен һаҡлау һәм өйрәтеү, уны үҫтереүҙе ойоштора алабыҙ. Шуға был мөһим эште беҙ бергә тормошҡа ашырабыҙ.

Әйтеп үттем, үткән йыл тик ултырманыҡ. Һәр хәлдә мин шулай тип иҫәпләйем. Хөкүмәт кимәлендә башҡорт телен үҫтереү өсөн байтаҡ эштәр эшләнек.

Күрәһегеҙ, мин дә, минең коллегаларым да эшлекле башҡорт милли костюмын кейеп килдек.

Минеңсә, был дәүләт кимәлендәге бик мөһим проект. Сөнки милли костюм беҙгә көн һайын «һин башҡортһоң, тарихың менән бәйләнеште өҙмә» тиеп иҫкәртеп тора. Шуға быны ла мин файҙалы эш тип ҡабул итәм.

Тағы ла шуны әйтәйем. Бәлки һеҙ ишеткәнһегеҙҙер, күргәнһегеҙҙер, хәҙер Хөкүмәттә, Дәүләт Йыйылышында, район хакимиәттәрендә башҡорт телен ишетә башланыҡ. Күберәк ишетә башланыҡ. Сөнки беҙҙең коллегалар кәңәшмәләрҙә башҡортса сығыш яһай башланы. Минең уйлауымса, был да бик кәрәкле проект.

Бынан бер аҙна элек коллегаларым бик матур бүләк бирҙеләр миңә. Ул – «Эшлекле башҡорт теле» китабы. Башҡорт теле – ул дәүләт теле. Шуға күрә был китап күптән кәрәк ине. Коллегаларға уны таратырға ҡуштым. Хакимиәт башлыҡтары ҡарарға, өйрәнергә һәм ҡулланышҡа индерергә тейеш.

Тағы ла бер яңылыҡ менән бүлешергә теләйем. Һеҙ беләһегеҙ, элек беҙҙең Башҡорт дәүләт университетының Башҡорт филологияһы һәм журналистика факультетында диссертация советы бар ине. Әммә бер мәл беҙ уны юғалттыҡ. Быйыл беҙ уны ҡабаттан тергеҙә алдыҡ, диссертация советы үҙ эшен хәҙер дауам итә. Гөлфирә Риф ҡыҙы Абдуллина бында. Әйҙәгеҙ, уға ҙур итеп рәхмәт әйтәйек.

Ул шул тиклем күп көс һалды, диссертация советы артабан эшләргә тейеш. Уны башҡа юғалтмайыҡ. Һеҙгә рәхмәт!

2018 йылда Башҡортостан Башлығы грантын булдырҙыҡ. Үҙегеҙ күрәһегеҙ, гранттар үҙ һөҙөмтәһен бирә башланы. Бында Гөлназ Рәүил ҡыҙы Йосопова ла бар. Ул Башҡорт телен үҫтереү фонды етәксеһе, Гөлназға шулай уҡ күп итеп рәхмәт әйтәйек. Сөнки бына минең телефонда ла биш ҡушымта бар хәҙер. Өсәүһе балалар өсөн. Тағы ла «Сәләм» ҡушымтаһы тураһында әйтеп үтәйем, буш ваҡыт булғанда мин уның ярҙамында шөғөлләнеп алам.

Тағы ла бер проект, бик кәрәкле һәм бик ҡатмарлы йүнәлеш – ул төньяҡ-көнбайыш башҡорттары диалекты. Сөнки күп ваҡыт беҙ был диалектты иҫәпкә алманыҡ. Быйыл беренсе тапҡыр башҡорт теленән диктантты төньяҡ-көнбайыш диалектында ла яҙҙыҡ. Күптәр ҡушылды, был эште артабан да дауам итергә кәрәк. Быны бик мөһим эш тип уйлайым.

Тағы ла бер проектты ойошторҙоҡ. Беҙҙә полилингваль гимназиялар барлыҡҡа килде. 2024 йылға тиклем 15 полилингваль гимназия асыласаҡ. Әле өс гимназия бар. Икеһе Өфөлә, береһе Сәтрлетамаҡта. Ул гимназияларҙың директорҙары бында. Азат Рафаил улы Батыршин, Наил Радик улы Әминев һәм башҡорт ҡыҙы Оксана Васильевна Самойлова. Һеҙгә рәхмәт, эшегеҙҙә уңыштар! Беҙ һеҙгә ышанабыҙ. Сөнки полилингваль гимназия – ул башҡорт телен өйрәнеү, үҫтереү буйынса локоматив булырға тейеш. Тағы ла 12 полилингваль гимназия ойоштороға уйлайбыҙ. Йыл аҙағында Нефтекамала гимназия асабыҙ, ул да полилингваль йүнәлешле буласаҡ. Был проекттың файҙалы буласағына бик ышанам.

Хөрмәтле уҡытыусылар, был атҡарылған эштәр буйынса ҡыҫҡа ғына отчётым булды. Артабан алға ҡарарға кәрәк. Әйҙәгеҙ, аралашайыҡ. Мин һеҙҙең һорауҙарға яуап бирергә әҙермен.

На встрече с учителями Радий Хабиров поручил Минобрнауки РБ проработать вопрос изучения башкирского языка в детских садах и колледжах.

– Нам надо серьёзно подумать, как правильно и очень аккуратно вводить это направление в детских садах. Я сегодня посмотрел выставку – есть интересные интерактивные программы. Думаю, все дети с удовольствием захотят по ним заниматься, – сказал Глава Башкортостана. – Нужно разработать и программу по колледжам. В них учатся 96 тысяч студентов, среди которых тоже есть желающие изучать башкирский язык.

Радий Хабиров также предложил ввести сертификат, подтверждающий знание башкирского языка. Чтобы его получить, нужно будет сдать экзамен. Аналогичная схема давно используется для получения документа на знание английского языка, например, TOEFL.

Глава Башкортостана также поручил Министерству образования и науки РБ закрепить статус национальной школы. По словам Радия Хабирова, без таких образовательных учреждений сложно двигаться вперёд в вопросах сохранения и развития башкирского языка.

Участники форума озвучили свои предложения по вопросам преподавания башкирского языка, которые они выработали в ходе работы дискуссионных площадок. В числе инициатив – проведение республиканского конкурса среди дошкольных педагогов «Лучший воспитатель по обучению родному языку», возрождение конкурса на лучший кабинет башкирского языка и литературы, учреждение грантов для учителей башкирского языка на время учёбы в аспирантуре.

Кроме того, педагоги предложили создать творческую группу для подготовки методических курсов по изучению башкирского языка, а также разработать платформу, которая позволила бы организовать эффективное дистанционное обучение родному языку. Важное направление работы – обмен опытом и повышение квалификации, которые можно организовать в форме выездов в районы мобильных бригад с участием ведущих педагогов республики и преподавателей вузов.

Радий Хабиров поддержал эти инициативы и дал соответствующие поручения профильным министерствам. Руководитель региона подчеркнул, что этот форум очень важен и станет ежегодным.

В завершение встречи Глава Башкортостана вручил государственные награды республики учителям и преподавателям, которые внесли значимый вклад в изучение и развитие башкирского языка.