Дети, которых невозможно не любить

Пять лет назад это были медлительные, неуверенные в себе пятиклассники, неспособные самостоятельно дойти до дома после занятий. Сегодня они являются гордостью коррекционной школы-интерната, о чьих спортивных и туристических достижениях с воодушевлением может рассказать каждый преподаватель учебного заведения, где учатся дети с ограниченными возможностями здоровья. Некоторые из них не умеют читать и писать, но научены работать с компасом, топографической картой и закреплять с помощью электронных чипов контрольные пункты, обозначенные на незнакомой местности. Длинные лыжные дистанции, скоростные заплывы на катамаранах, пешеходные эстафеты – все это ребята преодолевают без скидок на здоровье и на равных условиях с командами из обычных общеобразовательных школ. Пять лет занятий под умелым и деликатным руководством психолога Эльзы Исхаковой сотворили чудо – ученики, нуждавшиеся в постоянной поддержке, сегодня сами готовы помогать тем, кто терпит бедствие.
Желание обучить их новым навыкам формировалось постепенно, в процессе достаточно долгой работы с особенными детьми. «Лет через двенадцать поняла, что мало воздействовать на них только словом или добрым отношением, – рассказывает Эльза Владиковна. – Я должна была найти практическое дело, которое помогло бы моим воспитанникам поверить в себя. Вспомнила, с каким удовольствием я и мои одноклассники откликались на предложение классного руководителя сходить в поход, и решила повторить этот опыт. Меня поддержали в школе, а также в Центре туризма, экскурсий и краеведения». Так в 2019 году психолог, по совместительству педагог дополнительного образования Эльза Исхакова набрала группу ребят, готовых работать над собой. За пять лет они научились не только дружить друг с другом, воспринимать себя, как единую слаженную команду, но и своими руками раздвинули границы мира, который прежде был ограничен стенами родного дома и учебных кабинетов. В силу особенного состояния здоровья они многого не умели и не научились бы этому, если бы не совместные усилия педагогов и родителей. Вывязывать первые воздушные петли крючком Кристину Ярмухаметову научила мама, преподаватель Венера Шаукетовна Нигаматуллина закрепила навыки на уроках домоводства, а Эльза Владиковна Исхакова довела это умение до совершенства, и теперь Кристина самостоятельно и на пятерку с плюсом затягивает знаменитые веревочные узлы. Например, так называемые встречный, который используют альпинисты; штык, применяемый водителями для буксировки автомобилей; булинь, завязываемый одной рукой во время спасательных операций. Юные туристы, которые когда-то не умели и не любили разбираться со шнурками на кроссовках, научились переплетать веревки с закрытыми глазами и на скорость.
Умение надевать индивидуальную страховочную систему – мастерство, недоступное многим взрослым, но ребята не только освоили его, но и удостоились похвалы членов жюри не одного туристического фестиваля, которые признали, что воспитанники местной коррекционной школы-интерната вяжут узлы и орудуют поясными ремнями и ножными петлями лучше, чем обычные дети. Достигается это за счет неимоверного терпения и многократного повторения одних и тех же приемов. Ребята упражняются по полтора часа в день с понедельника по четверг, совмещая занятия в зале с лыжными вылазками и тренировками на искусственных «скалах» первого Башкирского лицея. «Нам все помогают, и никто ни в чем не отказывает, – говорит Эльза Владиковна, – школа без проблем освобождает от уроков, если мы собираемся в поход или на соревнования. Тренер Айрат Хисамутдинов не жалеет времени, обучая детей приемам скалолазания. Всегда открыты для нас двери Центра туризма, экскурсий и краеведения. Осенью и весной натягиваем веревки на его площадке, чтобы закрепить навыки передвижения по горизонтальным стропам. Благодаря постоянному общению мои воспитанники не чувствуют себя чужими среди сверстников, входят в число лучших туристических команд Зауралья и всегда с нетерпением ждут очередных состязаний».
Занятия спортивным туризмом наполнили жизнь детей с ограниченными возможностями здоровья событиями, мечтами и чувством уважения к себе. У них появились друзья из других школ города и района, они не боятся новых знакомств и понимают, что, если очень сильно захотеть и очень сильно постараться, можно в чем-то стать лучше других и найти достойное место в жизни. Эльза Владиковна уверена, что благополучно сложится судьба капитана команды Ильнара Масалимова: «Поручила ему заниматься с новенькими из пятого и шестого классов. Им тяжело даются узлы, они с трудом надевают страховочные системы, но как терпеливо и тактично Ильнар общается с ними. Знаю, что он сильно любит животных, особенно лошадей. Если у него появится свое подворье, то не будет хозяина лучше. Для меня он – человек большой души и новых возможностей». С таким же уважением преподаватель отзывается о каждом из своих воспитанников, не желая расставаться с ними. «Это дети, которых невозможно не любить», − говорит она, сожалея о том, что во всех коррекционных школах девятый класс является выпускным. Эльза Владиковна дорожит дружбой с ними и тем, что пять лет назад они поверили в нее, она – в них, а увлечение туризмом стало для особенных детей первым шагом к другим, пока неизвестным им, достижениям.